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校园IP网络广播系统是一套基于IP数据网络的纯数字化网络音频广播系统。区别于传统的模拟音频广播，网络音频广播系统在物理结构上与标准IP网络完全融合，不仅真正实现基于IP网络的数字化音频的广播、直播、点播，并借助IP网络的优势，突破了传统模拟广播系统的内容局限、空间局限和功能局限。网络音频广播系统不仅能够完全取代传统的模拟音频广播系统，更为音频广播的应用提供了更广阔的空间。
在传播内容方面，模拟音频广播系统只能使用和传送由卡座、CD机、麦克风等设备输出的模拟信号，对于大量的、以数字格式存储于网络服务器和各种载体上的音频资源无法直接应用。网络音频广播系统支持各种模拟音源的数字化转换，同时作为数字化的音频广播系统，直接应用数字格式的音频资源。当今社会正是以数字化的方向快速发展，越来越多的媒体资源以数字格式存在，数字化网络音频广播系统是必然的发展方向。
在应用空间方面，模拟音频广播系统从节目源到发声单元，都需要专用的音频线路连接，受功率和线路的限制，传送距离、发声单元数量都受到很大局限，难以扩展。IP网络音频广播系统融合于IP数据网络，无需另行布线，嵌入式的硬件终端设置独立IP地址，可跨网关连接，使发声单元的使用空间随着IP网络的延伸而扩展，非常适用于校园广播应用。
在系统功能方面，模拟音频广播系统的运行平台是一套硬件设备，决定了系统的应用功能和管理功能都是固化的、有限的，诸如点播、任意点对点、任意/无限分区、多任务预设等功能，模拟音频广播系统是无法实现的。IP网络音频广播系统的运行平台是系统软件，通过控制网络上的音频流信号，轻松实现任意路径、同时间多任务的传送，因此应用功能和管理功能是开放的、灵活的，随时按需要进行设置，真正满足实际应用，并能不断扩展。
校园公共广播主要作用是上下课打铃、信息发布、休息时间的背景音乐播放、以及四六级考试等。创出一种轻松愉快的气氛，在一些不同功能的区域播放不同的节目内容，并能在紧急突发事故时能联动消防自动报警，广播喊话及时疏散人员。系统需要实现音乐的自动定时开启和关闭播放，能够定时的开启和关闭整个系统的电源，实现自动播放。
校园安防监控
校园多媒体信息发布系统中的多媒体信息包括文字、声音、图形、图像、动画、视频。校园信息宣传、沟通互动的平台，学生可以通过该平台了解社会的实时新闻、学校情况、教学状况、专业知识、名人讲座等信息。校园多媒体信息发布系统的出现为校园信息发布提供了崭新的素质教育的教学平台。
行政楼大厅发布学校行政新闻大事、学校管理制度、宣传学校办学理念、校风校纪等。
教室文化宣传、会议安排、远程视频会议、远程培训等。
教学楼走廊课室排程、公告、会议信息、课间娱乐、考试安排等信息。
宿舍门口发布各系班级通知、学校通告、卫生宣传、管理制度等。
食堂通过IPTV接入电视，还可以同时发布新闻、通告、体育赛事等信息。
图书馆学校新闻，公告，图书馆新闻，图书馆规章制度，图书馆温馨提示。
信息公示墙 发布商业合作伙伴的赞助，感恩校友为母校建设捐款，重大节庆宣传，重要事件及信息通告等信息。
由服务器、网络、播放器、显示设备组成，将服务器的信息通过网络（广域网/局域网/包括无线网络）发送给播放器， 再由播放器组合音视频、图片、文字等信息。
信息发布系统主要包括三个部分：中心控制系统、终端显示系统和网络平台 。
中心管理系统软件安装于管理与控制服务器上,具有资源管理、播放设置、终端管理及用户管理等主要功能模块，可对播放内容进行编辑、审核、发布、监控等，对所有播放机进行统一管理和控制。
终端显示系统包括媒体播放机、视音频传输器、视音频中继器、显示终端，主要通过媒体播放机接收传送过来的多媒体信息（视频、图片、文字等），通过VGA将画面内容展示在LCD、PDP等显示终端上，可提供广电质量的播出效果以及安全稳定的播出终端。
网络平台是中心控制系统和终端显示系统的信息传递桥梁，可以利用工程中已有的网络系统，无需另外搭建专用网络。
纯语言会议室、视频会议室、报告厅等）厅堂： 满足会议发言、视像追踪录像、音响扩声、高清显示、触控互动平台（可选）、会议录播（可选）、无纸化会议（可选）、智能集中控制功能（可选），方便对整个会议设备及会议管理的控制。不管是作报告、总结、汇报、介绍等等，用电脑互动操作的图、文、声、影、画展示，充分调动了与会者的感官知觉，大大提高了会议效果。
均以数字化音频处理器、高清信号切换矩阵、集中控制主机为系统核心，系统构建简单：音频源（DVD播放机、讨论性会议话筒、无线话筒）+数字音频处理器（分频、分配、反馈抑制、均衡调节、自动混音等）+数字功率放大器+扬声器；视频源（AV、VGA、DVI、HDMI）+高清矩阵+高清显示；具有操作简单、易懂等特点，改变了传统系统操作繁琐、系统设备繁多等状况。采用集中控制方式，将设备集中控制、处理，系统先进性更强，操作也更简便。
以上拓扑结构运用现今主流会议系统技术，保证系统的技术先进性；
针对客户的需求，系统包含如下子系统；
扩声系统：采用专用会议音响，采用主扩+补声扩声方式，在满足各种会议发言扩声之需外，同时还具备一定的音乐播放能力，使客户会前、会中休息、会后等闲暇时间音乐的播放需求得到了满足。
显示系统：主显示为（高清投影、液晶电视、等离子电视、拼接大屏幕等）；可根据现场环境选配。
辅助显示：液晶显示器，保证会场显示无死角。与会者各个角度都能清晰的看到图像。
桌面显示升降系统（选配）是针对高级会议系统设计的。用于进行桌面多媒体信息的显示，包括会议内容，电子桌牌、信息提示，图像信息等。嵌入式升降设计整个系统造型美观、功能齐全、安装方便、操作简便，设计上充分考虑到现代化的、前卫的会议多媒体显示。
LED电子条幅（选配）显示会场。
交互式触控平台（选配）会场培训使用。
数字会议发言系统：中央控制设备是整个数字会议系统的核心。通过它可以实现自动会议控制，也可以通过电脑操纵，实现更复杂的会议管理。中央控制设备主要对发言设备、同声传译、电子表决、视像跟踪、数字音视频通道及数据通道进行控制。
高清矩阵切换系统：矩阵切换器是显示、演示系统信号流通的核心设备，系统所有的输入输出信号都是在矩阵切换器中出入，并根据操作者的从输入端进入指定的输出端。矩阵切换器的种类不仅相当多，而且控制方式也越发细分，矩阵切换器可通过接口进行堆叠，形成更大的矩阵系统，满足不断输入和输出信号增长的需求。
中央控制系统：采用中央控制系统，对系统设备及操作进行智能化管理，具体控制如下：
1、提供多媒体液晶触摸显示屏
2、提供矩阵切换器、切换器、分配器的所有控制功能，对输入输出各类矩阵中的信号源实施任意的切换；
3、提供控制音频系统，调用预存模式及调节各个通道声量大小等功能
4、提供控制投影机/等LCD液晶屏的打开、关闭，切换视频信号、VGA信号，RGB信号的等功能
5、提供实现会议系统和摄像系统的联动控制等功能预留
6、提供实现会议系统的模式切换，话筒开关等功能
7、提供控制摄像机左右移/上下移/变焦/聚焦/预设/调用等功能预留。
8、实现坐席液晶及话筒升降功能；
9、提供各种会议模式的编程预设，提供更人性化的单键模式切换；
北京至成恒业科技发展有限公司始终致力于为用户提供高效、可靠的会议解决方案，为用户减少出差，降低差旅开支，提高沟通效率，实现即时、高效的沟通环境；提供最前卫，最尖端，最实用的会议解决方案，始终致力于为信息领域提供优质、高效、可靠的信息化应用解决方案，获得信息化领域的高度认可。会议解决方案剧场级的会议效果，可提供面对面的沟通体验，超然的视听享受，简化会议管理流程，用视频会议提高用户管理效率，用信息化手段帮助用户获得提升。
数字校园电视台的设计目标是建立在数字化网络传输、数字化大容量媒体存储系统的基础上，以数据库或文件为媒体信息管理中心，以视频播出服务器或硬盘播出机为播出终端，播出控制为播出集中控制中心，进行各种信号的调度，实现广播电视视音频信号分布上载，资源共享，分级存储，集中管理，稳定安全的自动播出。系统软、硬件设计必须采用科学、先进和稳定可靠的技术，并留有充分的扩展余地。整个系统的各组成部分（硬件及软件）必须完全按照国际标准、国家标准、部颁标准和行业标准的要求制造。系统软硬件能够实现以下目标：
满足频道播出的业务需要，符合专业广播电视规范和电视播出技术发展潮流，适应技术发展的要求；
具有虚拟演播室功能；
具有特色的设计理念，具有较强的技术优势；
系统不仅能根据电视工程流程特点，结合实际需要，保证系统功能齐全、结构清晰、扩展灵活，而且能够适应电视技术未来的发展趋势，具有良好的扩展性，即：硬件结构上尽可能为以后升级减少改动和投资，软件为今后的升级提供开放性设计，可确保整个系统的平稳过渡和升级。
具有卓越的系统性能和极高的运行可靠性、设计上考虑到完善的应急方案并具有应急操作安全、快捷，确保整个系统一个（或多个）频道具有全天24小时不间断播出能力。 系统设备操作直观、简易，系统信号调配灵活、科学、先进，系统维护管理方便，配备一定数量的备件，具有较高的性价比。
随着信息时代的不断发展，学校正在逐渐向数字化、信息化、智能化方向发展，建设了各种现代化、信息化的教学软硬件设施。学校长期以来积极进行教育教学改革，各种教育教学设施逐渐齐全，学校网站、校园电视台、广播站、电子阅览室、图书馆、多媒体教室、数字实验室、演播厅、计算机房等一应俱全。
这些教学手段加强了学生的自主性、选择性，代表了一种未来的发展方向。但同时也促使学校需要进一步的完善学校的整体信息化管理工作。因为目前这些硬件建设都是松散的，没有系统的整合起来，随着建设信息化内容建设得越来越多也会使管理工作越来越难。
学校各个系统也产生了多种类型的教学资源，它们分布在各个不同系统中，形成资源孤岛，无法更有效的管理及使用，发挥学校教育资源的最大价值。资源主要有如下几种：
视频（微课）资源：学校的电视台、演播厅、录播教室等制作了大量视频课程、校园信息等视频内容，同时面向现代化教育，学校未来要探索诸如“跨学科翻转课堂”等新型教学模式，拍摄制作微课视频等教育资源。
文档文件：大部分教师备课都采用word、ppt等，这些文档资料存在各位老师各自的电脑里，没有有效的利用和管理起来。通过ftp或建立传统的资源库，上传、管理、使用也不能实现象百度文库 一样进行在线阅读一样方便。
学校需要对这些教育资源进行管理和利用，教育行业在信息化时代一直努力探索新的教学理念和学习形式，从微课教学、翻转课堂到慕课（大规模在线公开课程），新时代的信息化教育方式为师生带来了前所未有的全新体验。慕课作为新近出现的一种在线课程模式，慕课作为新近出现的一种在线课程模式，它将教育资源、教学管理、在线测验、学习交流等综合起来，提供了有别于传统教学的完整网络课程体验 。
有效的在线教育需要优质的师资与数字课程资源支撑，通过组织全校的课程评比是有效的激劢手段。例如举办微课大赛，进行微课评比，鼓励老师们上传自己制作的微课视频，并从中选择出优秀的作品进行展示。同时这些优质课程可以用于慕课平台，进行在线学习。
以上所有应用需求应该是基于同一个基础管理平台，实现统一的管理入口，支持各应用间的数据互通与流转，从而简化学校的信息化管理工作，提高学校教育资源的利用率。甚至学校原有的老应用平台也能够无缝的整合到整个平台中来，要求新平台提供完善的第三方平台接入解决方案，实现学校信息化的“大一统”。
最后，为了让学校能够实实在在的利用好信息化平台，无论是平台的管理人员、普通老师、学生、家长等，都要可以很直观和方便的使用平台。所以平台要提供良好的用户界面，适合使用人员在各自场景顺畅的访问。平台提供的内容界面或管理界面，使用者都可以通过电脑、手机或平板等设备方便的进行访问。
多媒体教室管控基于物联网平台支撑，系统不仅可使教室及其所属设备真正得到符合其运行使用标准的物理环境保障、安防消防障、器材物资保障和配套设备设施保障；还可对智能型的教学设备/系统管理，有效地保护教室或实验设备资产免于故障处理不及时、维护不及时、故障处理不当等状况可能造成的损害, 更为及时有效和智能地保护教室场地、人员、设备、资产安全，保障科研、教学以及开发检测等业务的实验条件。
系统采用积木式模块化结构设计，平台中心软件功能模块，前端硬件配置均可根据需要选择配置、按需设计，构建面向用户需求的教室综合智能化管理系统。系统软件基于JAVA SSH2架构开发，B/S模式，为系统的多平台支持、功能扩展、向下向上集成对接、模块嵌入、数据迁移、定制开发等提供成熟、安全、高效的解决方案。系统采用积木式模块化结构，门户网站、资产管理、监测智控、开放预约等各子系统及其所属各功能模块均可按需选配、灵活构建。系统向上提供完备、友好、开放的结构、数据、事件接口，可与用户教务管理系统、OA系统、数字校园平台等各类上层或平级应用系统联动整合；向下具有泛在互连优势，可灵活扩展整合各种实验设备/系统、实验保障设备/系统、动力/环境/安全设备/系统、视频监控系统，更可灵活动态扩展接入各种通讯类型、接口类型、协议类型的传感、监测控制、识别以及定位等末端设备。
目前校内教室数量较多，管理方式为单间单控，方式比较落后，管理人员工作任务量繁重；为减轻工作压力，提升工作效率，适应现阶段教学的特点及趋势。利用网络技术对数量众多的教室设备进行远程监测控管，可有效减轻设备维护管理人员的运维负担，极大地提高设备的总体运行效率，己经成为当今社会的潮流。在现代化教室信息化管理体系建设中，对设备的远程监测管控看作是重中之重。如：电源远程管理、智能环境管理、空调远程管理及新风系统远程管理。
方案应该涵盖高清数字监控、数字IP广播、数字有线电视等系统。